Esforços feitos nas instituições de ensino público, com objetivos de atender de forma responsiva às necessidades do mercado de trabalho.

Uma prática pedagógica num paradigma emergente que alicerça ensino com pesquisa, numa visão holística como uma abordagem progressista, sem dúvida, trará para a universidade uma produção de conhecimento significativa e relevante que propicie a formação de cidadãos éticos e competentes para construir uma sociedade mais justa e igualitária.

Os projetos de aprendizagem possibilitam a produção do conhecimento significativo. Os alunos que se envolvem nesses processos de parceria têm a oportunidade de desenvolver competências, habilidades e aptidões que serão úteis a vida toda. O foco da ação docente passa do ensinar para o aprender e, por conseqüência, focaliza o aluno como sujeito crítico e reflexivo no processo de aprender a aprender, propiciando situações de busca, de investigação, autonomia, espírito crítico, vivencia de parcerias, qualidades exigidas para os profissionais no século XXI. Para Perrenoud (1999), o desafio de aprendizagem por projetos propõe que estes envolvam situações-problema, com metodologias diferenciadas. (MORAN, et all, 2000, p.128)

Esse processo de atender as necessidades do mercado de trabalho, aparentemente simples, tem utilizado fatores como fluxo de informações e avanços tecnológicos, no setor produtivo das organizações, que influenciam no bom desempenho dos profissionais, facilitando sobre maneira o sucesso das operações produtivas e conseqüentemente o atendimento as necessidades do mercado.

O estudo deste tema levará ao entendimento que todo planejamento existente no ensino técnico a distância deverá ser integrado, de tal forma que o EAD seja o condutor do sucesso das operações logísticas educacionais e desta forma suprir os desejos do mercado de trabalho e do aluno.

O desafio de um paradigma emergente na prática pedagógica dos professores de ensino técnico já vem sendo delineado por alguns deles, que ao refletirem sobre a sua ação docente, passaram a oferecer aos seus alunos processos de aprendizagem para toda vida e que venham atender às exigências do século XXI.

Profa.Ms.Marinês Oliveira Perez

As categorias são Pesquisa, Desenvolvimento e Vivência. Os prêmios são, respectivamente, de R$ 21.000, R$ 80.000 e um notebook.

Na categoria Pesquisa, estão previstas as modalidades: Graduação e Curso Técnico (para trabalhos de iniciação científica e TCC) e Pós-Graduação (trabalhos de especialização, mestrado e doutorado).

A categoria desenvolvimento abre oortunidades para instituições educativas formais e não-formais. ONGs podem se inscrever aqui.

Já em Vivência, professores podem compartilhar suas práticas educativas e concorrer a um notebook.

Para participar, inscreva-se em <a href="As categorias são Pesquisa, Desenvolvimento e Vivência. Os prêmios são, respectivamente, de R$ 21.000, R$ 80.000 e um netbook.

Na categoria Pesquisa, estão previstas as modalidades: Graduação e Curso Técnico (para trabalhos de iniciação científica e TCC) e Pós-Graduação (trabalhos de especialização, mestrado e doutorado).

A categoria desenvolvimento abre oortunidades para instituições educativas formais e não-formais. ONGs podem se inscrever aqui.

Já em Vivência, professores podem compartilhar suas práticas educativas e concorrer a um notebook.

Para participar, inscreva-se em http://www.institutoclaro.org.br/premio.

Clique para ver a webconferência

Aconteceu no 7o SENAED a Web Conferência sobre o Web Currículo. Com as professoras Beth Almeida, Graça Moreira da Silva e a doutoranda Renata Aquino Ribeiro.

O replay está disponível para visualização e os comentários podem ser enviados para o blog Web Currículo.

Fonte: Blog Web Currículo – http://webcurriculo.wordpress.com

Publicado também na Web Rádio ABED

Fonte: Blog Web Currículo

O Web Currículo foi apresentado no 7o SENAED (Seminário Nacional de Educação a Distância) promovido pela ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) na Ilha RICESU, no Second Life. A apresentação fez parte da atividade de discussão do projeto ECODI na Ilha RICESU, criado pelo Grupo de Pesquisa em Educação da Unisinos (GP-Edu).

Mais de 30 avatares ouviram Grace Sigal (profa. dra. Maria da Graça Moreira da Silva), BethAlmeida Ametza (profa. dra. Maria Elizabeth B. de Almeida) e Renata Rivera (doutoranda Renata Aquino Ribeiro).

Além do Web Currículo, outros projetos da PUC-SP foram apresentados, tais como o SL Aprendiz.

Publicado na Web Rádio ABED

A atividade envolverá uma webConferência no FlashMeeting no dia 27/05, das 09:00 às 10:30, e para acessar faça sua inscrição através do formulário. A doutoranda Renata Aquino Ribeiro também participa do evento.

Mais informações podem ser encontradas também no tutorial Como Participar da Webconferência.

A atividade será acompanhada pelo Blog do Web Currículo realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP.

O objetivo é dialogar sobre questões relacionadas ao desenvolvimento do currículo com a integração de mídias e tecnologias digitais, a utilização de recursos disponíveis na web (wiki, blog, sites participativos etc.) e de trazer para o debate, elementos, as potencialidades e limites das novas formas de ensinar, aprender e produzir conhecimento.

A inscrição para projetos de Ensino Básico vai até 10/7 e escolas técnicas até 3/7.

O IV Workshop de Pós-Graduação do Centro Paula Souza é uma oportunidade de encontro entre pesquisadores e profissionais permitindo a discussão e troca de experiências em temas relacionados com inovações tecnológicas e desenvolvimento sustentável, fortalecendo a proposta de Mestrado Profissional no Brasil.

Esta edição do IV Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa tem como tema a Pesquisa Tecnológica, Inovação e Desenvolvimento.

Tópicos de Interesse

Os tópicos de interesse do IV Workshop incluem:

- Gestão e Desenvolvimento de Tecnologias Ambientais;

- Gestão e Desenvolvimento da Formação Tecnológica;

- Gestão e Desenvolvimento das Tecnologias de Informação Aplicadas.

Os tópicos sugeridos não se restringem aos que aqui se apresentam.

Chamada de Trabalhos

Convidamos autores da área a submeter artigos técnicos sobre pesquisa ou aplicação relacionadas ao tema do workshop, não havendo limitação do tema aos acima sugeridos. Os artigos serão julgados por uma comissão formada por profissionais, pesquisadores e professores envolvidos com as áreas mencionadas, tendo como principais fatores de julgamento:

•Originalidade

•Relevância do tema

•Embasamento teórico

•Qualidade técnica

•Aplicação prática

•Apresentação

Instruções para o envio de trabalhos

Os autores deverão submeter o artigo em português, de acordo com as instruções no documento modelo do artigo (em: http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/posgraduacao/IV_WorkShop.html ) (em construção).

Serão aceitas submissões de dois tipos de trabalhos:

Trabalho Completo – Trabalhos que já possuem, além da proposta, resultados relevantes que fechem pelo menos um objetivo específico de seus trabalhos. Esses trabalhos terão um limite de até 10 páginas;

Trabalho em Andamento – Trabalhos ainda não concluídos, mas já com idéias relevantes a serem discutidas e resultados preliminares. Esses trabalhos terão um limite de até 4 páginas.

Enviar o artigo para o endereço eletrônico: workshoppg@centropaulasouza.sp.gov.br – colocar no subject: envio de artigo. No corpo do e-mail deve conter a identificação da linha de pesquisa e tipo do trabalho – em andamento ou completo.

Atenção: formatos de arquivos – exclusivamente em PDF, DOC ou RTF

Formato da Apresentação:

As normas, diretrizes e datas para apresentação dos trabalhos selecionados para apresentação oral serão indicadas quando do aceite dos trabalhos.

Datas Importantes:

• Prazo final para a submissão de artigos: 22 de junho de 2009

• Notificação de aceitação: 17 de agosto de 2009

• Entrega da versão final: 03 de setembro de 2009

Organização:

Francisco T. Degasperi – Programa de Mestrado do Ceeteps

Márcia Ito – Programa de Mestrado do Ceeteps

Marília M. Azevedo – Programa de Mestrado do Ceeteps

Prof. Dr. Maurício Amaral de Almeida – Programa de Mestrado do Ceeteps

Comitê Científico (em formação)

Promoção:

CEETEPS – Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

FATEC – Faculdade de Tecnologia de São Paulo

LaPCiS/CAS-IBM – Laboratório de Pesquisa em Ciências de Serviço – CAS IBM

Realização:

Programa de Mestrado do CEETEPS

Outras informações podem ser solicitadas para

workshoppg@centropaulasouza.sp.gov.br

Clique para ver o vídeo

O Jornal Nacional realizou uma série de reportagens sobre educação a distância. Na primeira reportagem, a professora Beth Almeida foi entrevista sobre o histórico da EAD. Veja a reportagem aqui.

Agenda – A Interdidática 2009 acontece em São Paulo de 1 a 3 de abril no Anhembi. O evento, que une feira, fórum e seminário, tem entrada gratuita para visitantes da feira. As inscrições para o fórum e seminário podem ser adquiridas em pacotes separados.

Na Feira das Indústrias e Fornecedores de Produtos e Serviços e Tecnologias da Educação, para entrada gratuita, é necessário preenhcer inscrição online.

O Fórum de Inclusão Digital Comprometida com a Aprendizagem terá primeira palestrante a professora doutora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida da PUC-SP. Estão previstas palestras também de Guiomar Namo de Mello, Lea Fagundes, Roseli Lopes, Eduardo Chaves e Paloma Epprecht. Entre os palestrantes internacionais está Roberto Carneiro (Portugal), Clara Coutinho (Portugal), Lizbeth Goodman (Inglaterra), Javier Firpo (Argentina) e George Siemens (Canadá).

Os Seminários de Tecnologia Educacional trazem Teresa Jordão, Claudia Stippe, Marli Lenir Dagnese, Gládis Leal dos Santos, Lilian Starobinas, Mary Grace Martins, Sonia Bertocchi, Eziquiel Menta, Suelen Fernanda Machado, Tel Amiel, Monica Cristina Garbin, Paula Carolei, José Carlos Antonio e Eliane C. Pereira.

Veja alguns trechos da apresentação da profa. Beth Almeida na Interdidática 2009

A conexão que faz a diferença. Mesmo!

Especialista alertam: adquirir equipamentos de ponta é muito mais fácil do que efetivamente se apropriar das novas possibilidades de construção do conhecimento”.

Entrevistas com Fernando Almeida, Beth Almeida, Ismar Soares e Léa Fagundes

Dica de Diane M.M. Freire